Proyecto Grupal (2)

 PLANEACIÓN DE LA ENSEÑANZA BASADA EN EL PLAN DE ESTUDIOS 2011

(Exposición/Taller)

Reseña:

LA PLANEACIÓN PASO A PASO:

1. Identificar y conocer los aprendizajes esperados, propósitos, enfoque y estándares curriculares de la asignatura.
2. Especificar el contenido a desarrollar.
3. Plantear actividades didácticas (considerando los aprendizajes esperados de la asignatura y las competencias a desarrollar)
4. Establecer claramente el propósito de la actividad.
5. Identificar la competencias a desarrollar.
6. Proponer tiempo para desarrollar la actividad
7. Consideraciones previas (material didáctico adecuado, adecuaciones)
8. Evidencia
9. Evaluación
10. Observaciones

Para que me sirvió:

Darle a conocer a las personas como se puede construr una planeacion de forma dinamica, lamentablemente no e tubo la oportunidad de explicarla pero esta disponible para quien quiera annalizarla

Proyecto Grupal (1)

“Fundamentación para la construcción de una planeación”

(Ensayo)

Reseña:

En este trabajo podemos observar una investigación metodológica, de acuerdo lo observado en las jornadas de observación en la comunidad de pinos, como la  revisión de múltiples textos. Fundamentando así una propuesta para elaborar un  plantilla para la elaboración de una planeación.

Para que me sirvió:

Es la organización de los contenidos para desarrollar una planeacion de esta forma proponer modelos para la elaboracion de las mismas, desde una fundamentación teórica. 

Elementos para el Proyecto (5)

ELEMENTOS DE UNA PLANEACIÓN

Reseña:

• Aprendizajes esperados
•  Actividades de aprendizaje
• Formas de trabajo
• Situaciones y ambiente escolar
• Formas de evaluación
• Evidencias

Para que me sirvió:

coocer que son los elementos que debemos saber para poder estructurar una planeación

Elementos para el Proyecto (4)

Utilización del tiempo

Reseña:

“La evaluación del aprendizaje se realizará a lo largo del proceso educativo con procedimientos pedagógicos adecuados” José Ángel pescador osuna

Para que me sirvió:

Aprender que le tiempo es fundamental para el desarrollo y cumplimiento de los objetivos tanto de los contenidos como de la evaluación.

Elementos para el Proyecto (3)

FORMAS DE EVALUAR

Reseña:

“Como es evidente, (…) ya estamos orientando la evaluación y su modo de desarrollo hacia los procesos y su funcionalidad formativa.” María Antonia Casanova

Para que me sirvió:

que existen diversa formas de evaluar, pero debemos seleccionar teóricamente la mas conveniente y conocer la que hoy en día se utiliza 

Elementos para el proyecto (2)

LA EVALUACIÓN

Reseña:

“El proceso de evaluación en su expresión más general siempre inicia con la obtención de información”  Patricia Frola

Para que me sirvió:

de esta forma comprendemos que es una evaluación, como también posibilidades de evaluación

Elementos para el proyecto (1)

Expresión de habilidades y actitudes en los contenidos

Reseña:

• Español.-  Está diseñado para desarrollar la atención, que el alumno sea capaz de expresarse oralmente, que produzca textos originales, y puedan diferenciarlos entre sí.

• Matemáticas.-  El desarrollar una atención y concentración, desarrollar un pensamiento lógico que le sirva para resolver problemas en su vida, como también una actitud de participación.

Para que me sirvió:

Entender que los contenidos no solo son por ponerlos y por lo t¿tanto implica ydesarrolla no solo un saber